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Dovunque ci sia un bambino arriva la nostra attenzione e, insieme, le nostre proposte di giochi, le attività sensoriali e i giochi di movimento, le tracce naturali, le narrazioni e le attività cognitive e tanti spazi per l’affettività e la socialità.


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PRIMA LO SVILUPPO POI LA DIGITALIZZAZIONE!

L’ECOLOGIA DELLO SVILUPPO

di U. Bronfenbrenner Lo sviluppo umano ha luogo tramite processi di interazione reciproca, via via più complessa, tra un organismo umano attivo, in sviluppo, e le persone, gli oggetti, i simboli che si trovano nel suo ambiente immediato (processi prossimali). La forma, la potenza, il contenuto e la direzione di questi processi che influenzano lo […]

LA PEDAGOGIA DELLA MONTAGNA

Una proposta, una sollecitazione, un invito a viverla. Ma non come senso di sfida agli elementi, di una volontà di dominio, di potenza o di bisogno di consumo; ma solo di corrispondenza, di confronto, di dialogo, di rispetto. Questa è la pedagogia della montagna come qui ci racconta Beppe Guzzeloni, educatore professionale, istruttore di alpinismo […]